加拿大境內續學簽或者畢業後工簽本身是相對簡單的申請，但是如果申請人有一些特殊情況是可能影響申請結果甚至影響合法身份的，這些情況通常包括：個別學期沒有全職讀書、停止讀書時間過長、成績太差被停課、無法提供成績單、轉學等後期過長、項目長度與獲得工簽長度不一致等等。最近半年我們接到過很多類似的簽證申請，有些是客戶開始就委託們，有些是申請被要求補料來找我們，所幸所有的“問題”簽證都順利通過了，今天跟大家分享幾個有代表性的案例，希望能幫大家提前規避風險，或者提供參考。另外也建議有特殊情況的申請人儘早尋求專業的幫助。
客戶A，多個學期未讀書，且轉學，學簽續簽被要求補料。通常簽證官認為申請人沒有積極學習的情況，會要求補充過往所有加拿大境內學習的成績單，但是這個客戶被要求額外補充了IMM5669個人歷史表格，是比較少見的，可見簽證官是真正懷疑到申請人沒有積極學習。A本身是有兩個學期未讀書，且轉過學，雖然在申請中提交了解釋信，但解釋的內容重點有誤，反而起到了反作用。我們接到案子後，協助A理清了自己的學習經歷，以及過往所有的學習材料，針對每一段未學習的情況做了針對性的解釋，準備了合理的學習計劃和求情，同時對應的體現在表格內。補料大約2周後，申請順利通過。
客戶B，大學本科一年級讀了近4年，中間預科課程經歷複雜，正課因為成績原因被停課一年，同時入讀了無法提供材料的另一所學校，停課結束準備復讀但是學簽即將到期。我們詳細了解了B的學習經歷後，合理的闡述給簽證官，同時儘可能的搜集了相應的材料證明學生有在積極學習，並針對性的解釋了被停課的原因以及後面復讀後的學習計劃。申請遞交後，順利通過，處理時間正常。
客戶C，安省某公立college在讀，2年的專業課讀了三年的時間仍沒有結束，一共修了34門課，過了12門，fail22門。中間有三個學期沒有讀書，一學期part-time讀書，客戶自己申請學簽拒簽且身份過期後找我們，我們先做了調檔，內容如下：
可見簽證官細心的研究了申請人的成績單，針針見血，最終以C沒有積極學習，不是一個真實的學生以及不相信申請人會如期回國為由拒簽。對於C的特殊上課經歷，我們反而可以變相解釋為申請人有一直積極學習的決心，結合遇到的實際困難，解釋為主，求情為輔，再加上合理的學習計劃，新的續簽申請加身份恢復也順利批複了。
客戶D，高中生在讀，2014年入境開始讀11年級，2018年還未結課，且2015、2016和2018三年沒有讀書，簽證官要求補充成績單後拒簽，D找到我們來做二簽和身份恢復。D的情況也算是中規中矩的“問題學生了”，我們依然是挖掘客戶可以解釋的角度，有針對性的解釋遇到的困難，闡述實際情況以及體現積極地學習態度。新的申請沒有要求補料，順利通過。
客戶E，在安省一飛行學院的前置課程就讀，需要續學簽和visa，但是學校無法提供成績單或者符合要求的在讀證明，且客戶處於臨時的休學狀態。我們協助客戶向學校索取相應的證明信件，配合已有的offer來做申請，並提供了解釋信說明了客戶情況。學簽處理時間稍長，但還是順利通過了。
客戶F，安省公立大專畢業，申請畢業後工簽。現在移民局嚴格要求除最後一學期外，每個學期都需要保持全職學生的狀態，但是客戶開始的學期選課較少，中間有切換過專業，且coop的學期沒有順利進行。我們依據客戶的成績單，針對性的解釋該解釋的，突出有力的理由，合理規避不利原因，準備了詳細的解釋信隨申請遞交。客戶最終順利拿到了三年的畢業後工簽。
如果申請中遇到補料或者發生拒簽，不要驚慌，也不要隨意對待，特別是本身學習狀態有一定問題的情況，儘早尋求專業的幫助，提前規避可能的風險。如果有需要可以隨時預約我們的顧問諮詢。
